پژوهش‌های تطبیقی فقه، حقوق و سیاست 3060-6314 5 2023 09 19 Pathology of the Structure and Jurisdiction of Disciplinary Committees for Student Misconduct آسیب شناسی ساختار و صلاحیت مراجع رسیدگی کننده به تخلفات انضباطی دانشجویان 53 65 10.61838/csjlp.5.2.5 FA حامد پرخید دانشجوی کارشناسی ارشد حقوق جزا وجرم شناسی، گروه حقوق، واحد تفت، دانشگاه آزاد اسلامی، تفت، ایران. مسعود رسولی مقدم دانشجوی کارشناسی ارشد حقوق جزا وجرم شناسی، گروه حقوق، واحدیاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج، ایران. Journal Article 2023 06 29 <p>This study aims to investigate and analyze the structure and jurisdiction of disciplinary bodies responsible for addressing student violations in Iranian universities. This qualitative research utilized a literature review to collect data. The resources used include books, academic articles, disciplinary regulations, and relevant laws from the Iranian higher education system. Data analysis was conducted based on theoretical saturation, and the gathered information was examined using content analysis methods. The findings reveal that the current structure of disciplinary bodies dealing with student violations faces multiple issues, including a lack of transparency in jurisdiction, insufficient independent oversight, and unfair practices. Additionally, academic and financial violations by students are among the most critical areas that require revisions and updates in disciplinary regulations. The existing weaknesses in this system have resulted in diminished trust among students toward these bodies. The study highlights the necessity of reforming the structure and enhancing the jurisdiction of student disciplinary bodies. Establishing independent oversight mechanisms, clarifying jurisdiction, and revising disciplinary regulations can improve the performance of these bodies and promote fairness in handling student violations. Furthermore, continuous training for disciplinary committee members and a focus on addressing academic and financial violations should be prioritized.</p> <p>این پژوهش با هدف بررسی و آسیب‌شناسی ساختار و صلاحیت مراجع رسیدگی‌کننده به تخلفات انضباطی دانشجویان در دانشگاه‌های ایران انجام شده است. این پژوهش از نوع کیفی بوده و از روش مرور ادبیات برای گردآوری داده‌ها استفاده شده است. منابع مورد استفاده شامل کتب، مقالات علمی، آیین‌نامه‌های انضباطی و مقررات مربوط به نظام‌های دانشگاهی ایران بوده است. تحلیل داده‌ها بر اساس اشباع نظری انجام شده و اطلاعات به‌دست‌آمده با استفاده از روش تحلیل محتوا مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان می‌دهد که ساختار فعلی مراجع رسیدگی‌کننده به تخلفات انضباطی دانشجویان با مشکلات متعددی همچون کمبود شفافیت در صلاحیت‌ها، نبود نظارت مستقل و رویه‌های ناعادلانه روبرو است. همچنین، تخلفات علمی و مالی دانشجویان از جمله مهم‌ترین مواردی هستند که نیازمند بازنگری و بازتعریف در آیین‌نامه‌های انضباطی می‌باشند. ضعف‌های موجود در این سیستم باعث کاهش اعتماد دانشجویان به مراجع انضباطی شده است. پژوهش نشان می‌دهد که اصلاح ساختار و بهبود صلاحیت‌های مراجع انضباطی دانشجویان ضروری است. ایجاد سازوکارهای نظارتی مستقل، شفاف‌سازی صلاحیت‌ها و بازنگری در آیین‌نامه‌های انضباطی می‌تواند به بهبود عملکرد این نهادها و افزایش عدالت در رسیدگی به تخلفات دانشجویان کمک کند. همچنین، آموزش مداوم اعضای هیئت‌های انضباطی و توجه به تخلفات علمی و مالی باید در اولویت قرار گیرد.</p> https://csjlp.org/index.php/csjlp/article/download/150/94